Etapa 10. Tareas - Libro del profesor
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La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen. En cada unidad de esta Etapa se propone a los alumnos una serie de actividades encaminadas a la realización de una tarea final que recoge los contenidos aprendidos a lo largo de la unidad.
La explotación didáctica de la guía incluye interesantes sugerencias y propone distintos itinerarios en las actividades de manera que se contemplan los diferentes ritmos de aprendizaje.
20 horas de actividades y materiales extra que permiten al profesor adaptar Etapas a las horas y necesidades de su clase.
Material basado en un enfoque orientado a la acción que parte de una concepción comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la acción.
Las unidades se organizan en torno a un tema que dota coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo.
Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes.
Según las directrices del Marco común europeo de referencia.
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